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双语教学:为学校插上腾飞的翅膀

——记成都市沙湾路小学的双语教学

作者:四川省成都市沙湾路小学供稿   来源:21st Century
 
         

成都沙湾路小学一支团结进取的双语教师队伍

 

成都市沙湾路小学创办于1956年,学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校占地13250平方米,现有教学班35个,共有在校学生1706名。学校环境优雅宜人,校园文化氛围浓厚。曾先后取得了四川省“首批重点小学”、成都市首批"绿色学校"、"成都市校风示范校"、"成都市红领巾示范校"等光荣称号。

学校各级领导一直非常重视英语教学工作,英语教学成为了学校的教育特色。早在

1995年学校就承担了“中小学英语教学一条龙”的省级课题,这一课题的深入开展,为学校的英语教学工作奠定了良好的基础,该课题在1999年被四川省政府评为“四川省软科学研究三等奖”。

一、双语教学实验带来勃勃生机

学校在2006年12月承担了中国教育学会“十一五”重点课题“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”子课题的研究与实验工作。学校以此为契机,加强英语教学,彰显双语特色。在课程设置上,学校大胆进行调整:1~6年级每周3节英语课,3~6年级每周再增加1节双语课。双语教学为学校的发展带来了勃勃生机。

在双语教材的选择上,实验教师对各种教材进行认真的比较,最后选用了来自新加坡的健康英语教材。这套教材贴近孩子的生活,书中大量生动的图片极大地调动了学生的英语学习兴趣,教材编排合理,难易适中,照顾到不同层次学生学习的需要。在健康双语课中,孩子们以英语作为媒介来学习与自己成长密切相关的健康知识。

教师们大胆尝试,积极发挥团队的作用,对教材进行深入的学习研讨,理清教材的思路和编者的编写意图,对整套教材进行了整合式集体备课,既有明确的整体目标,又有细致的年段目标、单元目标和课时目标。在教学中,对于自己不够了解的健康知识,英语老师们常常向校医请教,经过近2年的教学实践,英语老师都快成为健康知识的专家了。为了检测学生使用本套教材的学习效果,老师还自编了一套检测试题,这套检测题包括三方面的内容:听力、口语、笔试。这套检测题受到了双语专家和各级教研员的好评。

学校每年都邀请各地双语专家到学校指导实验工作。专家们深入课堂,听每一位老师的随堂课,并和参与实验的学生座谈、交流,师生们共同呈现的一节节精彩的双语课给各位专家留下了深刻印象,受到专家们的肯定和好评。专家们还对英语老师良好的综合素养,对学生清晰标准的发音和良好的学习习惯给予高度称赞,认为学校在双语教学中确实做出了不懈的努力,取得了优异的成绩。

作为双语学校,学校全体老师在其他学科的教学中,也很注重渗透英语教学。对于英语基础比较好的其他学科教师,英语老师积极对他们进行辅导,在全体教师的共同努力下,老师们在音乐、美术、形体、数学科目中进行了双语教学的大胆尝试,取得了一定的成绩,受到上级主管部门的肯定和好评。

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(本站09年8月录入) 

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